Jsem poslankyně – díky vám, pro vás a s vámi.
Do křesla eurokomisaře pro životní prostředí, námořní záležitosti a rybolov, navrhovaný Karmenu Vella, u grilování před europoslanci nezabodoval. Není se čemu divit. Frakce GUE/NGL, jejíž členem je i KSČM, již od samého počátku kritizuje sjednocení oblasti životního prostředí a rybolovu. Každá z těchto pro Evropu důležitých oblastí si zaslouží vlastního komisaře. Předseda Evropské komise Juncker
Otázka: 1) Po České republice je ze strany pracovníků DG ENVI požadováno, aby byla do české legislativy zanesena závaznost závěrů procesu EIA. Požadavek přitom nemá oporu ve směrnici EP a Rady 2011/92/EU. Jak vysvětlíte postup úředníků DG ENVI, při kterém jsou vynucovány legislativní změny nad rámec směrnice 2011/92/EU? 2) Česká republika je prostřednictvím pracovníků DG ENVI nucena zavést
V sobotu 27. září jsem se zúčastnila slavnostního otevření Fakulty pedagogiky Vysoké školy manažerské ve Varšavě v Karviné. Můj projev na slavnostním otevření: Vaše Magnificence, vážení hosté, absolventi a absolventky, dámy a pánové, dovolte, abych v tento slavnostní okamžik popřála hodně úspěchů nejen vám, promujícím studentům, ale i nově ustavené Fakultě Jana Amose Komenského Karviná Vysoké školy
Rozdělení Československa před jedenadvaceti lety bylo v pořádku a vlastně úplně jednoduché. To není můj názor, to si o smutné etapě česko-slovenské sounáležitosti myslí exprezident a někdejší premiér Václav Klaus. Vyplývá to z rozhovoru, který poskytl BBC v souvislosti s referendem ve Skotsku. Při vší úctě k někdejší hlavě státu si myslím, že právě v souvislosti
Paní předsedající, s velkou radostí jsem včera poslouchala projev Martina Schulze. Rozuměla jsem mu tak, že Německo potřebovalo více jak 70 let, aby se vyrovnalo se svou tragickou minulostí. Dnes projednáváme rezoluci o republice Ázerbájdžán, ve které nutíme suverénní stát, aby se za dobu dvou až tří let přizpůsobil od svých kořenů našemu pojetí demokracie.
Primární, sekundární, terciární a dnes už i kvartární. Právě toto rozdělení sektorů ekonomiky se učí už v základech společenských věd na středních školách. Hned v zápětí se studenti seznamují s rozlišením statků veřejných a soukromých. Jak už názvy napovídají, veřejný statek bude sloužit a je dostupný všem bez rozdílu. Proč o tom mluvím? V roce